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논문 요약
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의학 지식이 빠르게 변화하는 시대에 전통적인 의학교육 방식은 다양한 도전에 직면하고 있다. 이러한 배경에서 IVR(Immersive Virtual Reality) 기술은 높은 몰입감과 상호작용성을 바탕으로 의학교육의 새로운 대안으로 주목받고 있다. 본 연구는 IVR 기술을 기반으로 한 초음파 의료 교육의 가상 장면 인터페이스 설계 요소를 분석하고, 초음파 의료 사례를 중심으로 이를 심층적으로 탐구하여 의학교육의 질과 효과를 향상시킬 수 있는 핵심 설계 요소를 도출하고 평가하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 전자 데이터베이스를 통해 선별된 관련 문헌을 분석하고, 몰입감, 상호작용, 현실감, 피드백, 용이성 등 5가지 핵심 설계 요소를 추출하였다. 또한 3개 의료 교육 기업의 IVR 플랫폼을 대상으로 사례 분석을 수행하였으며, 분석은 4단계로 구분하였다. 연구 결과, IVR 기술은 학습자의 학습 경험과 교육 효과를 유의미하게 향상시킬 수 있으며, 특히 이론 지식과 실습 능력 강화에 효과적인 것으로 나타났다. 그러나 현재의 IVR 기술은 현실 환경을 완벽하게 재현하기에는 한계가 있으며, 향후 연구에서는 상호작용, 피드백, 용이성 측면에서의 개선이 필요하다.
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